コーチングでビジネスを10倍楽しくする方法

コーチング・エニアグラムで・『生徒を自宅に招く』

本日のテーマ:『生徒を自宅に招く』

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━━━━━━━━━━━━━━━━━━━2012年8月7日号Vol.526

コーチング・エニアグラムでビジネスを10倍楽しくする方法
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執筆者:安村明史(やすむらめいし)1958年3月生、秋田県出身
経歴・写真⇒ http://www.enneacoach.com/coaches/yasumura.html

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■『生徒を自宅に招く』


私のセミナーは、他の講師のセミナーに比較して、飲み会が多い方です。


2年前までは、明るいうちはセミナーをし、夜は必ず飲み会でした。
それは『エニア、夜の部』と呼ばれました。(エニアは飲んでからが楽しいのです)


最近、飲み会が少なくなっていますし、生徒、受講生との接触が少なくなっています。

そして、ある本を読んで、ギクッとしたのです。

その本の中では、講師は、生徒、受講生を自宅に招くべきであると主張していました。


その本の題名は
「効果10倍の〈教える〉技術 」 (吉田新一郎・PHP新書)です。


何故、講師は生徒、受講生を自宅に招くべきなのか?


その理由を一言で述べるならば、生徒、受講生が学びの主人公であるからです。


確かに、学びの主体は生徒、受講生です。


人がゲストを招く時、一流レストランとまではいかないまでもおもてなしの心で部屋の
清掃、音楽や雰囲気、お料理などに気を配ります。それはゲストがその日の主体者である
からです。


それに比較し、我々講師は、講義内容のソフトの部分だけに集中し、生徒、受講生が学ぶ
環境、ハードに対する配慮が低くなっています。


「わかりやすく話せば、自分の役割を果たしている」(講師)、「講師がうまく話して
さえいれば、文句を言われないだろう」〈主催者側〉と思ってしまっています。


学びは、生徒が主体的にスキルや知識を吸収していくプロセスです。
そのプロセスを支援するのが、我々講師の役割です。


私の中で、講師として果たすべき役割に対する、全体を見る目が消えていました。


反省します。そして、生徒、受講生を自宅に招きます。(10月を目標とします)


10年以上前、ある看護師同士の打ち合わせで、「先生(医者)の好きな音楽
聞いておいて」と指示するミーティングに遭遇しました。


意味が分からず、尋ねますと、手術中、その先生の好きな曲、美空ひばりや
AKB(その時は存在していませんでしたが)などの曲を、手術中、ずっと
かけ続けるのだそうです。


それは手術の主体者である、医者の精神状態をもっとも良質な状態に保つ
工夫であるとのことでした。


今回、講師としての学びがまだまだ不足している自分に気づかされました。

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私の受講生の一人、福本さんが、光文社より出版しました。

「帝国ホテルで学んだ無限のリピート接客術 一瞬の出会いを永遠に換える魔法の
7カ条」福本 衣李子、 福本 朱哩 共著(親子)

ぜひ、読んでみてください。帝国ホテルで鍛えられた福本流ホスピタリティが
学べます。

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:編集後記:

今日、沖縄にいるはずでしたが、台風のせいで東京にいます。

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