中学生の勉強法と高校受験対策

中学生の勉強法と高校受験対策 第33号


カテゴリー: 2017年08月06日
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<中学生の勉強法と高校受験対策 第33号>
  平成29年8月6日

  発行者:ミユパパ @ 桂 田 守 一
  発行者サイト:http://makingsense.greater.jp/mag/index.html
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このメールマガジンは、中学生の勉強の手助けになることを目指しています。
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<メニュー>
1.英語(使える英文)
2.数学(2次方程式)
3.国語(体や体調にまつわる漢字。 同訓異義語)
4.社会(人権の歴史)
5.理科(エネルギーの変換)
6.おすすめの参考書・問題集
7.色々な話題
8.有料版メールマガジンのお知らせ
9.編集後記


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1.英語(使える英文)
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次の日本語文を英語文で答えなさい。


<問題>

(1) 私がその書類を用意します。

(2) 私は急いで準備します。

(3) 私は何を準備すればいいですか?

(4) 日本とロンドンには8時間の時差がある。

(5) インフォメーションセンターはどちらにありますか?

(6) チケットはどこで買えますか?

(7) ここからニューヨークまでタクシーでいくらかかりますか?



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<答え>
(1) I  will  prepare  those  documents.
(解説)
「 prepare 」は、動詞で「準備する」、「用意する」の意味です。
(例文)
I  always  prepare  before  the  class. 「私はいつも授業の前に予習をします。」
I  had  no  time  to  prepare .
 「私は準備する時間がなかった。(私は準備するための時間がなかった。)」



(2) I  hurry  to  prepare.
(解説)
「 hurry  to 〜」は、「急いで〜する。」の意味で、「〜」の部分は動詞の原形になります。
(例文)
Do  I  have  to  hurry  now? 「私は今、急がなければいけませんか?」




(3) What  should  I  prepare ?
(解説)
「What  should  I 〜 ?」は、「私は何を〜すればいいですか?」
(例文)
What  should  I  do ? 「私は何をすればいいですか? どうしたらいいのですか?」




(4) There  is  an  8  hour  time  difference  between  Japan  and  London.
あるいは、
 There  is  a  time  difference  of  8  hours  between  Japan  and  London.
(解説)
「 time  difference 」は、「時差」です。
ロンドンがサマータイムの時は、日本の方が、8時間進んでいます。




(5) Where  is  the  information  center?
(解説)
旅行先で、現地の情報を入手するには、観光案内所に行くのがいいですね。
(例文)
Where  is  the  tourist  information  office ? 「観光案内所はどこですか?」
Do  you  have  a  guide  map  of  the  city? 「都市の観光地図はありますか?」
I'd  like  a  city  map. 「(私は、市内地図がほしいのですが。」
Can  I  have  a  city  map? 「市内の地図をいただけますか?」




(6) Where  can  I  get  a  ticket ?
あるいは、
 Where  can  I  buy  a  ticket ?
(解説)
「どこでタクシーを拾えますか?」なら、Where  can  I  get  a  taxi ?
(例文)
I  don't  know  how  to  buy  a  ticket. 「私はどのようにして切符を買うのか知りません。」
I  want  to  get  a  round-trip  ropeway  ticket.
 「私はロープウェイの往復チケットを入手したい。」
・往復切符 a round‐trip ticket
・片道切符 a one way ticket




(7) How  much  is  it  from  here  to  New  York  by  taxi ?
(解説)
料金を尋ねるなら、上の表現です。
距離を尋ねるなら、
How  far  is  it  from  here  to  New  York.  「ここからニューヨークまでどのくらいの距離ですか?」
(例文)
I  want  to  know  how  much  of  a  distance  it  is  from  here  to  that  station.
 「私はここからその駅までどのくらいの距離があるのか知りたい。」


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<日焼けに関する英語の例文>
 「日焼け」 は英語で、「 sunburn 」とか「 suntan 」と言いますが、
小麦色に健康的な日焼けなら、「 suntan 」
ヒリヒリして、肌が痛いぐらいの日焼けなら、「 sunburn 」

I suntanned yesterday.  I got suntanned yesterday.
  「昨日私は日焼けをした。」

I sunburned and my skin hurts. 「日焼けして肌が痛いです。」

I don't want to get a suntan.  「私は日焼けをしたくない。」

She got tanned and looks like a different person.
 「彼女は日焼けして、別人のようです。」

She stayed in the shade all day, because she didn't want to get a sunburn.
「彼女は1日中日陰にいました。なぜなら彼女は日焼けしたくないからです。」

He got sunburned because he didn't wear sunscreen.
 「彼は日焼け止めを塗らなかったので、日に焼けてしまった」

UV rays cause sunburn. 「紫外線は日焼けの原因となります。」
(紫外線 UV は、ultraviolet rays の略。)





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2.数学(2次方程式)
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(#) 2次方程式の計算の応用問題
http://bit.ly/13znL3r
色々な問題パターンに取り組んで慣れておきましょう。 


(#) 2次方程式の応用問題
http://bit.ly/18gIiOF
理科の物理の問題としても重要です。


(#) 2次方程式の図形問題
http://bit.ly/19S9m51
簡単そうに見えますが、あることに気付かなければなりません。




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3.国語(体や体調にまつわる漢字。 同訓異義語)
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(#)体や体調にまつわる漢字

難しい漢字もありますが、読めるとよいでしょう。

・黒子 (ほくろ)
・顎 (あご)
・踵 (かかと)
・唇 (くちびる)
・骨髄 (こつずい)
・雀斑 (そばかす)
・髭 (ひげ)
・額 (ひたい)
・頬 (ほお、ほほ)
・眉 (まゆ)
・瞼 (まぶた)
・脊椎 (せきつい)
・鳩尾 (みぞおち)

・吃逆 (しゃっくり)
・痣 (あざ)
・疣 (いぼ)
・鼾 (いびき)
・欠伸 (あくび)
・嚔 (くしゃみ)
・眩暈 (めまい)



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(#)同訓異義語
次の(a),(b)のカッコ内をそれぞれ漢字で書きなさい。



問題1 (かえりみる)
(a) 自分の間違った行動を(かえりみる)
(b) 自分の半生を(かえりみる)

問題2 (かわく)
(a) 洗濯物が(かわく)
(b) のどが(かわく)

問題3 (きく)
(a) 彼は気が(きく)人です。
(b) これは風に(きく)薬です。

問題4 (こえる)
(a) 山を(こえる)。
(b) 世界記録を(こえる)。

問題5 (さがす)
(a) 犯人を(さがす)。
(b) 住むアパートを(さがす)。

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<答え>


問題1の答え
(a) 自分の間違った行動を(省みる)
(b) 自分の半生を(顧みる)
「省みる」は「反省する」の時に使い、「顧みる」は「過去を振り返る。気にかける。」の時に使う。



問題2の答え
(a) 洗濯物が(乾く)
(b) のどが(渇く)
「乾く」は「含まれている水分が無くなる。乾燥する。」の時に使い、「渇く」は「口の中の水分が無くなりからからになる。渇望する。」の時に使う。



問題3の答え
(a) 彼は気が(利く)人です。
(b) これは風に(効く)薬です。
「利く」は「能力が発揮される。役に立つ。」の時に使い、「効く」は「効果がある。」の時に使う。
「利く」の例:「機転が利く」、「応用が利く」、「学割が利く」
「効く」の例:「心に効く言葉」、「肩こりに効く体操」


問題4の答え
(a) 山を(越える)。
(b) 世界記録を(超える)。
「越える」は「上を通り過ぎる。向こう側へいく。」の時に使い、「超える」は「ある規準より上になる」の時に使う。
「越える」の例:「病が峠を越える」、「フェンスを越える」
「超える」の例:「想像を超える」、「過半数を超える」


問題5の答え
(a) 犯人を(捜す)。
(b) 住むアパートを(探す)。
「捜す」は「見えなくなったものを見つけようとする」の時に使い、「探す」は「欲しいものを見つけようとする」の時に使う。
「捜す」の例:「行方不明者を捜す。」
「探す」の例:「職を探す。」、「埋蔵金を探す。」



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4.社会(人権の歴史)
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人権の歴史について、学習しましょう。

1215年:大憲章(マグナ・カルタ)
 イングランド王ジョンが封建貴族たちに強制されて承認、調印した文書。
 人々に新しい権利を与え、王も法に従わなくてはならないとした。


1776年:アメリカ独立宣言
 生命、自由、そして幸福の追求に対する権利を宣言したもの。


1789年:フランス人権宣言(人間と市民の権利の宣言)
 フランス革命の後に発布。すべての市民は法の下に平等であると宣言。
 「人は生まれながらに自由であり権利において平等である。」


1947年(昭和22年):日本国憲法が施行。
 基本的人権の尊重が明記。
 第3章11条。「国民はすべての基本的人権の共有を妨げられない。」
 基本的人権は大きく4つに分けられます。自由権、平等権、社会権、参政権


1948年:世界人権宣言
 すべての人に与えられた30の権利を述べた最初の文書。


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<問題>

(1) 1215年、イングランド国王の権限を制限した憲章を何といいますか?

(2) 17世紀、イギリスの思想家で、民主主義を説き「統治二論(市民政府二論,市民政府論)」を著したのは誰ですか?


(3) フランスの思想家で、人民主権をとなえ、「社会契約論」を著したのは誰ですか?

(4) フランスの思想家で、三権分立をとなえ、1748年に「法の精神」を著したのは誰ですか?

(5) 1642年、イギリスで清教徒が中心になって絶対王政を倒した市民革命を何といいますか?


(6) アメリカ合衆国の独立記念日である1776年7月4日に採択された宣言文は何といいますか?

(7) フランスで、1789年7月14日のバスティーユ襲撃に始まり王政と封建制度を崩壊させた市民革命を何といいますか?

(8) 20世紀になり、社会を生きていく上で人間が人間らしく生きるための権利を世界で初めて取り入れた憲法の名前は何ですか?


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<答え>


(1) マグナ・カルタ(大憲章)
(解説)
国王といえば、絶対権力者なので、横暴な政治をする国王だと国が混乱しますよね。
実際、ジョン王が横暴な政治をしたため、貴族たちが怒り、国民とともに、法によって国王の権限を制限されることに成功しました。
なお、イギリスには、現在も、日本国憲法のような1つのまとまった憲法は存在しないのですが、マグナ・カルタや権利の章典など種々の成文法の集合体として構成されています。
(参考サイト:マグナ・カルタ)
http://bit.ly/173SaHR
(参考サイト:イギリスに憲法はあるか?)
http://bit.ly/173TRoE



(2) ロック (ジョン・ロック)
(解説)
人間の生きる権利(自然権)として、国民の自由と財産を国王が侵そうとすれば、国民は抵抗する権利を持つと説きました。
ロックの思想は、民主主義の基本でもあり、モンテスキューや、ルソーへと引き継がれ、
アメリカの独立や、フランス革命にも影響を及ぼし、民主主義の発展に大きく貢献しました。
日本は当時、江戸時代で鎖国をしていた頃ですが、ヨーロッパでは、着々と、人権についての意識が高まっていったのですね。
(参考サイト:ジョン・ロックの生涯と思想)
http://www.furugosho.com/precurseurs/locke/



(3) ルソー (ジャン=ジャック・ルソー)
(解説)
スイスのジュネーブで生まれ、フランスで、思想家、教育者として活躍しました。
ルソーの代表的な著書「社会契約論」では、人民にこそ主権が存すると言う人民主権を説いています。
「人間は、体力や天分においては不平等でありうるが、約束によって、また権利によってすべて平等になる。」
また、国民主権を重視していたルソーは、次のように言っています。
「国事(国の政治)について誰かが『私に何の関係があるか?』などと言い出すやいなや、国家はもはや滅びたものと考えるべきである。」
私たち、国民の一人一人が政治に関心を持つことの重要性を指摘していますね。
なお、ルソーは教育論に関する有名な著書「エミール」を記しています。
(参考サイト:ルソー 社会契約論、エミール)
http://bit.ly/13B8kLS
(参考サイト:社会契約論)
http://ff.sansu.org/social-c.html
(参考サイト:ルソーの教育論)
http://bit.ly/173YVJO
(参考サイト:エミール - 100分 de 名著)
http://www.nhk.or.jp/meicho/famousbook/55_emile/





(4) モンテスキュー  (シャルル・ド・モンテスキュー)
(解説)
「法の精神」は「法の精神について、あるいは法がそれぞれの政体、習俗、気候、宗教、商業などと取り結ぶべき関係について」という題名です。
三権分立とは、国家の政治権力を、立法権、行政権、司法権に分けることです。
モンテスキューは、「権力を分割しない統治では、政治の自由が保障されない。」として、司法権、立法権、行政権を独立させなければならないと述べています。
三権分立の理論は、その後の、アメリカ合衆国の憲法に採用されました。
なお、「法の精神」の書物の中では、江戸幕府が専制政治として、残虐な刑罰などについて言及しているそうです。(日本は、鎖国で人権の意識が薄く、遅れていたのですね。)
(参考サイト:モンテスキュー 法の精神)
http://bit.ly/13B596U





(5) 清教徒革命(ピューリタン革命)
(解説)
チャールズ1世の専制政治に反対したクロムウェルらのピューリタン(清教徒;改革的プロテスタント・キリスト者)を中心とする議会派が、1649年に国王を処刑して共和国を樹立しましたが、クロムウェルが独裁を行ったため、クロムウェルの死後に、共和国は崩壊し、王政に戻ってしまいました。
しかし、国王ジェームズ2世が悪政を行ったため、「名誉革命」で国王を追放し、議会が主導権を握る体制ができました。
この時に、イギリス議会が定めた法律が「権利章典」で、国民の権利と自由を宣言し,王位の継承を定めました。
つまり、議会の決定が王の権力に優先する立憲君主制が誕生しました。
これによって、イギリスでは、絶対王政の時代は終わりました。
この時代、イギリスの思想家ジョン・ロックの思想が、名誉革命に影響を与え、さらに、その後のアメリカ独立宣言やフランス革命にも影響を与えました。
(参考サイト:イギリスの市民革命)
http://bit.ly/13BboHM
(参考サイト:権利章典)
http://bit.ly/13BcMdo



(6) 独立宣言(アメリカ独立宣言)
(解説)
独立宣言は、福澤諭吉によって和訳して紹介された。
基本的人権の思想は、日本国憲法(第13条)にも影響を与えています。
ただし、アメリカ独立宣言では、基本的人権を掲げていますが、当時はまだ白人に限られ、先住民や黒人奴隷には及びませんでした。
(参考サイト:アメリカ独立革命)
http://bit.ly/Qs2zqf
(参考サイト:アメリカ独立宣言・全訳)
http://bit.ly/Qs1yyg



(7) フランス革命
(解説)
フランス革命が掲げたのは、自由、平等、友愛。
フランス革命の基本原則を記した宣言を「人権宣言」と言います。(「フランス人権宣言」あるいは、「人間と市民の権利の宣言」とも言います。)
人間の自由と平等、人民主権、言論の自由、三権分立など17条からなります。
「人は生まれながら、自由で平等な権利を持つ。」で始まります。つまり、自由権と平等権が確立したのですね。
ジョン・ロックに影響を受けたフランスの思想家ルソーやモンテスキューの思想が、フランス革命に影響を与えました。
なお、時期的には、アメリカ独立宣言の方が、フランス人権宣言より10年ほど早いです。
この2つの宣言は類似点も多く、テストに出たりしますので、一緒にまとめておくとよいでしょう。
(参考サイト:フランス革命)
http://bit.ly/Qs1M8L
(参考サイト:フランス人権宣言)
http://bit.ly/Qs1yyg



(8) ワイマール憲法 (ヴァイマル憲法)
(解説)
第一次世界大戦に敗北したドイツで1919年に制定された憲法です。
ドイツ国憲法とも言います。
国民主権や普通選挙に基づく議会制民主主義が特徴です。
社会を生きていく上で人間が人間らしく生きるための権利は、「社会権」です。
社会権の中で、生存の権利を「生存権」と言います。
このような素晴らしい憲法が制定されたにもかかわらず、1933年に、独裁者のヒトラーが政権を握ると、憲法をないがしろにしてしまいました。
(参考サイト:自由権から社会権へ)
http://bit.ly/13BfWOo
(参考サイト:社会権)
http://bit.ly/13BgljY
(参考サイト:ワイマール憲法)
http://www.y-history.net/appendix/wh1502-078.html




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5.理科(エネルギーの変換)
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エネルギーの変換について、学習しましょう。


<問題>

(1) 高い所にある物体が持つエネルギーを何といいますか?


(2) 火力発電所は石油や石炭を燃やす(化学反応)ことによって ( a ) を取り出し、蒸気でタービンを回す ( b ) に変え、それを発電機で ( c ) に換えて、各家庭に電気を供給しています。
 上の文中の ( a ) , ( b )  , ( c )に当てはまる語句を以下から選んで答えなさい。
 電気エネルギー , 熱エネルギー , 化学エネルギー , 原子力エネルギー ,運動エネルギー



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<答え>


(1) 位置エネルギー
(解説)
「ポテンシャルエネルギー」とも言います。
位置エネルギーの大きさは、高さや質量に比例します。
位置エネルギーと運動エネルギーの和は、「力学的エネルギー」で、位置エネルギーと運動エネルギーの移り変わりでは力学的エネルギーは一定に保たれます。
これを「力学的エネルギーの保存」といいます。
なお、ばねやゴムなどの弾性をもつ物体が変形するときにもつエネルギーのことを「弾性エネルギー」といい、これは、位置エネルギーの一種です。
弾性エネルギーの例は、両手で、ばねやゴムを引き延ばした状態で片手を離すと勢いよく元にもどろうとします。(このとき、仕事をします。)
ゴムを使ったプロペラ飛行機の模型や、ゼンマイ仕掛けのミニカーも、弾性エネルギーを利用した例です。
(参考サイト:エネルギーの種類)
http://bit.ly/XIhLDo



(2)  ( a )熱エネルギー   ( b ) 運動エネルギー   ( c ) 電気エネルギー
(解説)
エネルギーが変換される時は、損失(ロス)がおきます。エネルギー変換効率という言葉がありますが、パーセント(%)で表し、100%に近いほど、効率が言いという事です。
蛍光灯は、電気エネルギーが光エネルギーに変換されて、明るく輝くわけですが、変換効率は25%ぐらいで低いのです。
蛍光灯がついている時に触ると、少し熱くなっていますが、これは、熱エネルギーに変換されているのですね。つまり、エネルギーが無駄になっているということです。
電気の利用では、変換の際の損失をいかに減らすかが大事です。
(参考サイト:火力発電のしくみ)
http://bit.ly/124dpvx
(参考サイト:火力発電)
http://bit.ly/11fqz11
(参考サイト:エネルギーの変換と保存)
http://bit.ly/124aGSA


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<おまけ>
エネルギー変換については、技術の教科でも学習します。
将来、機械系の仕事をしたい人は、しっかり学習しておきましょう。


(#) 「中学校技術 エネルギー変換機器の仕組みと保守点検」 (Wikibooks)
https://goo.gl/eP289X

(#) 「高等学校工業 機械設計 機械と設計」 (Wikibooks)
https://goo.gl/tb81D6

(#) 「島根県立松江工業高等学校 機械科」
http://www.matsue-th.ed.jp/25.html

(#) 「長野高専 機械工学科はどんな学科なの?」
http://www.nagano-nct.ac.jp/me/about.html

(#) 「慶應義塾大学 理工学部 機械工学科」
http://www.mech.keio.ac.jp/ja/



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6.おすすめの参考書・問題集
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(#) 「中3英語をひとつひとつわかりやすく。」(学研教育出版 )
http://amzn.to/17Z8SIQ
英語が難しくて嫌いになりそうになっている生徒は、夏休みなどの長期休暇を利用して復習することが大事です。
また、中学1年、中学2年の範囲から理解できていない人は、時間のある時に、復習することが大事です。

(#) 「中2英語をひとつひとつわかりやすく。」(学研教育出版 )
http://amzn.to/17Z8SIQ

(#) 「中1英語をひとつひとつわかりやすく。」(学研教育出版 )
http://amzn.to/17Z8SIQ


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(#) 実践ビジュアル教科書「中学理科の化学」
http://amzn.to/2tOERNF

中学理科の化学分野は、実験が多いのが特徴で、
テストでも実験に関する問題が問われます。
この本では、実験の手順から、考察の仕方まで、
豊富な写真で視覚的に理解しやすいようになっていますので、
「見て覚える教科書」だと言えます。


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(*) 「数学マニアック」
http://amzn.to/2t641u7

1〜200までの数字について、名前だけは聞いたことがある数学理論から、あっと驚く計算の不思議、さらには、ゲーム・スポーツ・芸能に関連するネタまで、ありとあらゆる話題を集めた数字トリビア本です。
中学生や高校生で数学が好きな生徒にオススメの本です。


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(#)「13歳からの頭がよくなるコツ大全」
http://wp.me/p2seN8-bu

「頭がよくなる」とは「思考能力がアップする」ということです。
ですから、論理的に考える能力が必要です。
この本には、思考能力がアップするためのコツがまとめてあります。


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(#)「例文で覚える中学英単語・熟語1800」(学研)
http://amzn.to/1SQzQKp

高校入試によく出る英単語・熟語1800を例文や派生語とともに効率よく暗記できる参考書です。
2枚のCD付きで、例文が収録されているので、耳で覚えることもできます。
英検3級・準2級の受験対策にも役立つと思います。

なお、派生語というのは、ある一つの単語の語形が変化してできた単語のことです。
例えば、「親切な」という意味の「 kind 」は、形容詞は、
前に、un をつけて、unkind になると、「不親切な」という反対語の形容詞になります。
後ろに、ness をつけて、kindness になると、「親切」という名詞になります。
このように、1つの単語を辞書で調べた時は、派生語にも目を向けて覚えるようにすると語彙(ごい ; vocabulary)が増えます。


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(#) 「高校入試対策英語リスニング練習問題」(教英出版)
http://amzn.to/1tQtCfc

各都道府県の高校入試のリスニング問題の傾向にあったCD付きの問題集です。
高校入試の英語でリスニング問題がある場合、ただでさえ緊張する雰囲気の中で、より集中する事が大事です。
より集中するためには、まず、自分の受験する各都道府県の英語リスニング問題の出題形式を知っておく事が大事です。
そして、できるだけ早い時期からCDを繰り返し聞いて、耳を慣らしておくことです。

以下の2冊も英語リスニング対策でオススメです。

・「くもんの中学英語リスニング(CD付き)」(くもん出版)
http://amzn.to/1hEPs5K

・「高校入試英語リスニング完全攻略本(CD付き)」(学研)
http://amzn.to/1hEPwCw


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(#)「受験生の50%以下しか解けない差がつく入試問題」
http://amzn.to/RZbHUu

各都道府県の教育委員会が発表している「設問別正答率データ」をもとに、
受験生の50%以下しか正解しなかった問題を集めた問題集です。
解けると差がつく問題を収録しているので、
時間の無駄なく、効率よく学習できます。



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(#)「最高水準特進問題集」(文英堂)
http://amzn.to/2rxNePK
過去に出題された入試問題(私立難関高校や独自入試の公立高校など)から良問を精選した問題集です。
教科書の例題のレベルを理解できていて、学年トップレベルを目指す生徒さん向けです。
各問題には1〜3個の星印でレベル表示をしています。
特に難しい問題には(難)マークがつけてあります。
解答が別冊になっており、解説が詳しいので、自習にも最適です。



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(#)高校入試5科の要点整理
http://amzn.to/U8jOiw

高校入試5教科(社会・理科・数学・英語・国語)に出題される学習内容の重要ポイントがまとめてあります。
受験直前期は、入試レベルの問題演習と並行して、
重要事項で理解できていないことがないか、確認しておくことが大事です。


なお、中学1年生にとっては、これから先、中学2年や中学3年でどんなことを学ぶのかな?と思った時に見るといった使い方もできます。
そして、学習した範囲については、何度も何度も復習しておくことで、
基礎力がつき、中学3年生になって受験勉強を始める時に、よいスタートが切れます。

中学2年生にとっては、これから先、中学3年でどんなことを学ぶのかな?と思った時に見るといった使い方もできます。
そして、学習した範囲については、何度も何度も復習しておくことで、
基礎力がつき、中学3年生になって受験勉強を始める時に、よいスタートが切れます。

慣れ親しんだ参考書を持つことは、自信にもつながります。




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7.色々な話題
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(#) 「第3次安倍第3次改造内閣」
http://www.kantei.go.jp/jp/97_abe/meibo/
平成29年8月3日に第3次安倍第3次改造内閣が発足しました。
「第3次」という言葉が2回出てきますが、はじめの「第三次」は、安倍さんが国会で首相に指名された回数(3回)です。
(安倍さんは、第90代、第96代、第97代の総理大臣です。)
あとの「第3次」は、第3次安倍内閣になってから、閣僚を組み替える内閣改造を行った回数(3回)です。


・第3次安倍第3次改造内閣 (画像あり)
https://www.jiji.com/jc/v?p=cabinet2017_0803

・第97代 安倍内閣総理大臣記者会見 (動画あり)
http://goo.gl/qyJLky


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(#)「広島平和記念資料館」(広島市)
http://www.pcf.city.hiroshima.jp
広島市にある平和博物館です。
原子爆弾投下の惨状を伝える資料も展示されています。
サイト内のバーチャルミュージアムのコーナーでは、展示物が閲覧できます。


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(#)「長崎原爆資料館」(長崎市)
http://nagasakipeace.jp
長崎市にある原爆資料館です。
核兵器廃絶と恒久平和の実現を求め、被爆の惨状に関する展示がされています。
さらに、平和への取り組みも紹介されています。

・中学生向けの平和学習の資料集がダウンロードして読めます。
http://bit.ly/18XWcXp

・英語が得意な人は、英語ページも読んでみるといいでしょう。
http://nagasakipeace.jp/index_e.html


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(#) 「知覧特攻平和会館」
http://www.chiran-tokkou.jp
知覧(ちらん)は、太平洋戦争末期、陸軍の特攻基地が置かれた町です。鹿児島県南九州市にあります。
知覧特攻平和会館には、爆弾を積んで飛行機もろとも敵艦に体当たり攻撃をした陸軍の特攻隊(特別攻撃隊)の遺品や資料が展示されています。
若くして死んでいった特攻隊員の現実を直視することで、今を生きる私たちが、どういう生き方をすべきか、考えさせられると思います。


・知覧特攻平和会館の動画
https://youtu.be/3ETxO3rtubM

・「いつまでもいつまでもお元気で」(アマゾンのサイト)
http://amzn.to/1V9hkzT
死を覚悟した特攻隊員の遺書が収録された本です。
(最寄りの図書館に所蔵されているかもしれません。ぜひ読んでみてください。)


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(#) 高校生平和大使
http://peacefulworld10000.com
高校生平和大使は、長崎で始まった高校生による平和活動です。
スイス・ジュネーブの国連欧州本部(国際連合ジュネーブ事務局)に毎年、核廃絶を求める署名を届けます。
高校生平和大使は毎年公募で選ばれます。


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(#) 陸上競技ルールブック
http://www.jaaf.or.jp/athlete/rule/

陸上競技のテレビ中継で、 100m走や、200m走で、「追い風〜m」や、「向かい風〜m」と示されることがあります。
100m走の場合は直線コースなので、追い風とか向かい風もわかりやすいのですが、
200m走の場合は曲線コースなので、どのように風速を計測しているのだろうと思ったことはありませんか?
調べてみたところ、日本陸上競技連盟競技規則「第3部トラック競技」の第163条には、以下のように記載されています。

風向風速計は、直走路の第 1 レーンに隣接して、フィニッシュラインから 50m の地点に立てる。それはトラックから 2m 以上離してはならず、高さは 1m220 とする。
風速を計測する時間は、スターターの信号器の発射(閃光/煙)からつぎの通りとする。
100mの場合は、10 秒間。
200mの場合の風は、先頭の走者が直走路に入ったときから 10 秒間計る。


ルールブックには、細かい規定が記されていて興味深いです。
ルールを知ると、テレビ観戦がより楽しくなると思いますよ。



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(#)スズメバチ
http://goo.gl/30hQOf
夏から秋にかけて、スズメバチの活動が活発になり、刺されることもありますから注意が必要です。
スズメバチは、黒色のものに向かうそうですので、白色や明るい色の服装や帽子を着用するといいかもしれませんね。
また、動くものに対して攻撃する性質があるようなので、ハチが近寄ってきても、激しく手で振り払ったりせず、落ち着いてよけることが大事です。
もしも、刺されてしまった時には、応急的に、刺された部分を両手の指で強くつまんで毒を絞り出しながら水で洗い流します。
抗ヒスタミン剤を含有したステロイド軟膏を塗りましょう。
病院で治療を受けた方がよいと思います。

余談ですが、ハチの巣をよく見ると六角形で埋め尽くされていますね。
なぜ、六角形なのでしょうか?
同じ正多角形で、平面や空間を埋め尽くすことができるのは、正三角形、正四角形(正方形)、正六角形、の3つだけです。(覚えておきましょう。)
これらの3つの正多角形の中で、周囲の長さが同じなら面積が最も大きいのは、正六角形です。
つまり、面積が最も大きい正六角形で空間を埋め尽くすのが、巣をつくる上で効率がよいということなんですね。
なお、正六角形を敷き詰めた構造を、「ハニカム構造」といいます。

(#)六角形の謎
http://bit.ly/1bsXl9L

(#)軽くて頑丈な、蜂の巣 ハニカム構造
http://bit.ly/1aNrZrA

(#)蜂の巣はどうして六角形なのでしょうか?
http://bit.ly/1aNubPA

(#) 「お母さんバチたち」 (サイエンスチャンネル動画)
http://sciencechannel.jst.go.jp/A001601/detail/A001601009.html


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(#) 死ぬまでに行ってみたい 世界の図書館 15
http://www.tripadvisor.jp/TripNews-a_ctr.Libraries

私は、昔、オーストラリアを旅した時には、行く先々の街で、図書館や博物館があれば訪れるようにしていました。
図書館を訪れると、その国や街の歴史や教育水準を感じることができると思います。
今は、地元の図書館も充実していてよく利用しています。(ネットで貸し出し予約ができたりします。)
あなたの地元の図書館はいかがですか?

サイトで紹介されているのは、以下の図書館です。

・ヴァスコンセロス図書館(メキシコ・メキシコシティ)
・ストラホフ修道院図書館(チェコ・プラハ)
・イェール大学 バイネッキ図書館(アメリカ・ニューヘブン)
・デンマーク王立図書館(デンマーク・ コペンハーゲン)
・ソルトレイクシティ公共図書館(アメリカ・ ソルトレイクシティ)
・まちとしょテラソ(日本・長野県)
・シアトル公共図書館(アメリカ・シアトル)
・幻想図書館(ブラジル・リオ デ ジャネイロ)
・トリニティ カレッジ図書館(アイルランド・ダブリン)
・ビブリオテーク・ナショナル フランス国立図書館(フランス・パリ)
・ビクトリア州立図書館(オーストラリア・メルボルン)
・大英図書館(イギリス・ロンドン)
・アンブロジアーナ図書館(イタリア・ミラノ)
・オックスフォード大学 ボドリアン図書館(イギリス・オックスフォード)
・京都国際マンガミュージアム(日本・京都府)


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(#) 「日焼け」 
日焼けは、紫外線と関係するようです。
紫外線は、ビタミンDの生成には不可欠で、ヒトの皮膚や細胞を活性化する働きがあり、殺菌作用もあります。
ただし、紫外線を大量に浴びると皮膚細胞を傷つけ、シワやシミや皮膚病の原因になるといわれています。


・ 「知っていますか? 紫外線」
http://www.pref.toyama.jp/branches/1268/03-seikatsu/uv.html

・ 「日焼け Q&A」(日本皮膚科学会)
https://www.dermatol.or.jp/qa/qa2/

・ 「日焼け・しみ・そばかす」
http://takeda-kenko.jp/navi/navi.php?key=hiyake_zenshin

・「紫外線の基礎知識」
https://www.kose.co.jp/jp/ja/kirei/uv-care/step1/

・「紫外線の性質」
http://www.data.jma.go.jp/gmd/env/uvhp/3-70uvindex_mini.html

・「紫外線と赤外線」
http://web.canon.jp/technology/kids/mystery/m_01_05.html

・ 「光の不思議」 (サイエンスチャンネル動画)
http://sciencechannel.jst.go.jp/B010608/detail/B010608007.html

・ 「日焼けの原因となる遺伝子を発見」 (サイエンスチャンネル動画)
http://sciencechannel.jst.go.jp/M120001/detail/M120001008.html




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(#)「バニラ」
http://goo.gl/M7tO95
アイスクリームのバニラ味が好きな人は多いと思います。
バニラは、ラン科バニラ属の植物です。(被子植物)
種子を発酵・乾燥することによって、あの独特の甘い香りがするようになります。

ちなみに、バニラの花言葉は「永久不滅」だそうです。



・バニラの画像図鑑
http://goo.gl/th7QGb

・「バニラ」(サイエンスチャンネル動画)
http://sciencechannel.jst.go.jp/E092501/detail/E092501011.html





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(#)「平成若者仕事図鑑」
http://www.nhk.or.jp/u29design/zukan/
さまざまな職業の内容や、就職の方法や収入などを紹介するサイトです。
(掲載内容は、放送時のものです。)


(#)「NHK 人生デザインU-29」
http://www4.nhk.or.jp/u29design/
29歳以下の人の働き方や生き方に密着したドキュメント番組です。


(#)「しごと図鑑」
http://kyoushien.kyokyo-u.ac.jp/takanori/zukan/
インタビューのコーナーでは、下記の職業の先輩が仕事内容や働き方などを中学生向けアドバイスを述べてくれます。
パティシエール(ケーキ職人)、板前(日本料理人)、庭師、農業、建築の塗装業、
自動車整備士、エンジニア、グラフィックデザイナ、ゲームクリエーター、
会社の営 業、会社の総務・人事、介護福祉士、弁護士、麻酔科医師、落語家、JICA(ジャイカ)国際協力推進員


(#)「ニッポン手仕事図鑑」
https://nippon-teshigoto.jp
職人さんの仕事を動画で紹介。
きりたんぽ職人、輪ゴム鉄砲職人、線香職人、浜松注染そめ職人、西陣織職人、
和紙職人、製硯師、木彫刻師、創作楽器職人、靴職人、活字鋳造職人、こけし工人、
大工、ガラス職人、箪笥職人、鞄職人、経木職人、創作和紙、下駄職人、
地域活性化プロジェクト、家具職人、銅鍋職人、傘職人、スレート職人、塩職人、
鋳物職人、枕職人、べっ甲職人、友禅彫刻師、錫師、カメラ修理職人、和竿職人、
皮漉き職人、ロクロ細工伝統工芸士、和裁士、箒職人、木工職人


(#)「航空関係のお仕事図鑑」
http://www.ana.co.jp/promotion/classroom/oshigoto/index.html
ANAホールディングス(全日空)のサイト。
航空にたずさわる職業(パイロット、キャビンアテンダント、整備士,、グランドスタッフ)をアニメーションでわかりやすく解説。


(#)「新幹線 お仕事図鑑」
http://shinkansen50.jp/job/
JR東海のサイト。 新幹線の車掌や駅員や保守点検員などの仕事内容を解説。


(#)「製造(組立・加工) 職種図鑑」
http://www.hatarako.net/contents/shokushu/seizo_kumitate_kakou/
工場や倉庫内における製品の組立・加工業務を解説。
材料加工、機械オペレーション、組立作業、調理補助、製造補助、梱包作業、
商品成型、商品検査、出荷作業、データ集計、仕分け作業、ピッキング作業、
発送業務、フォークリフト運転


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(#) 全国の読み方が難しい市名
横浜市や大阪市のような市が全国にいくつくらいあるか知っていますか?
答えは、791です。 (平成28年のデータ)
日本全国には難読地名がたくさんありますが、市のレベルになると、
人口(数万人〜数百万人)も多いので、ほとんど知っていると思っていました。
ところが、少し調べてみたら、読めない市名や、聞いたこともない市名がたくさんあることに驚きました。
そこで、読みにくい市名や、私が聞いたこともない市名の一部を挙げてみたいと思います。

<問題1>
以下の都市の読み方を答えなさい。

美唄市 , 八幡平市 , 登米市 , 男鹿市 , 鹿角市 , 潟上市 , 寒河江市 , 
上山市 , 潮来市 , 神栖市 , 行方市 , 小美玉市 , 真岡市 , 下野市 , 
加須市 , 幸手市 , 富津市 , 八街市 , 匝瑳市 , 秦野市 , 新発田市 , 
糸魚川市 , 氷見市 , 滑川市 , 砺波市 , 南砺市 , 珠洲市 , 羽咋市 , 
小浜市 , 都留市 , 笛吹市 , 北杜市 , 千曲市 , 東御市 , 安曇野市 , 
瑞浪市 , 各務原市 , 可児市 , 郡上市 , 湖西市 , 常滑市 , 蒲郡市 , 
新城市 , 知立市 , 豊明市 , 尾鷲市 , 米原市 , 向日市 , 吹田市 , 
四條畷市 , 交野市 , 相生市 , 赤穂市 , 養父市 , 朝来市 , 宍粟市 , 
橿原市 , 御所市 , 安来市 , 江津市 , 井原市 , 高梁市 , 赤磐市 , 
美作市 , 三次市 , 廿日市市 , 防府市 , 下松市 , 美祢市 , 鳴南市 , 
観音寺市 , 今治市 , 宿毛市 , 安芸市 , 南国市 , 直方市 , 八女市 , 
行橋市 , 宗像市 , 鳥栖市 , 神埼市 , 諫早市 , 八代市 , 山鹿市 , 
合志市 , 佐伯市 , 杵築市 , 国東市 , 臼杵市 , 鹿屋市 , 指宿市 , 
出水市 , 薩摩川内市 , 曽於市 , 志布志市 , 姶良市 , 宜野湾市 , 豊見城市


<問題2>
以下の都市が存在する都道府県を答えなさい。

にかほ市 , 筑西市 , みどり市 , ふじみ野市 , いすみ市 , 胎内市 , 
かほく市 , あま市 , 宇陀市 , 浅口市 , 三豊市 , 西予市 , うきは市 , 
嘉麻市 , みやま市 , 嬉野市 , 西海市 , 人吉市 , えびの市 , 
いちき串木野市 , うるま市


(答え)
http://goo.gl/aA82gL



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(#) ソクラテスの名言
 「本をよく読むことで自分を成長させていきなさい。本は著者がとても苦労して身に付けたことを、たやすく手に入れさせてくれるのだ。」

 ソクラテスは、紀元前469年頃〜紀元前399年。 70年間の生涯です。 
 古代ギリシアの哲学者です。
 ソクラテスは、大衆を前に一方的に演説するのではなく、一人の相手に対して、対話や問答を通して、自身や相手の考えの問題点を浮き彫りにしようとしましたが、相手の矛盾が浮き彫りになると、恥をかかされた相手から憎みを買うことになります。
 その結果、権力者たちの反感を買い、公開裁判にかけられ、死刑を言い渡されます。
 ソクラテスは、友のクリトンや、弟子のプラトンらによって、逃亡を勧められますが、「一番大切なことは、単に生きることではなく、善く生きることである。」という哲学を貫き、また、「悪法もまた法なり。」と法に従い、毒を飲んで死にました。

 ところで、ソクラテス自身は著書を1冊も残していません。
 ソクラテスの思想は、弟子のプラトンや、プラトンの弟子のアリストテレスなどの著書で記されています。
 (優秀な弟子がいたからこそ、ソクラテスの業績が後世に伝わることになったのですね。)
 ソクラテスの有名な思想である「無知の知」とは、「私が知っているのは、自分が何も知らないということだけだ。」ということで、
自分自身が無知であるということを知っている、という考えです。
 そして、自分自身が無知であることを知らない人間よりは賢い、ということです。 「真の賢者は己の愚を知る者なり。」という言葉もあります。
 また、「汝(なんじ)自らを知れ。」は、自分の無知を自覚し、自分の心を高めるように励みなさい、という考えです。
 まず、自分自身が賢明ではないと自覚して、知ろうとする(勉強する)姿勢が大事ですね。

 他にも、ソクラテスの名言を以下に挙げます。

 「幸福になろうとするならば、節制と正義とが自己に備わるように行動しなければならない。」


 「嘘はいつまでも続かない。」


 「ねたみは魂の腐敗である。」


 「世界を動かそうと思ったら、まず自分自身を動かせ。」


 「他人からされたら怒るようなことを人にしてはいけない。」


 「賢者は複雑なことをシンプルに考える。」


 「友と敵とがなければならぬ。友は忠言を、敵は警告を与う。」


 「あなたのあらゆる言動を誉める人は信頼するに値しない。
  間違いを指摘してくれる人こそ信頼できる。」


 「人間に関することに安定などないことを忘れてはならない。
  それゆえに、繁栄している時には過度の喜びを避け、
  逆境にある時には、過度の落ち込みを避けなさい。」


 「われはアテネ人にあらず、ギリシア人にあらずして世界市民なり。」


 なお、ソクラテスの妻は、悪妻だったそうですが、ソクラテスは下のような含蓄のある言葉も残しています。

 「とにかく結婚したまえ。良妻を持てば幸福になれるし、悪妻を持てば哲学者になれる。」


・ソクラテスの生涯
http://philos.fc2web.com/socrates/soccar.html

・ソクラテスの哲学
http://goo.gl/msZTmk

・「ソクラテスの弁明・クリトン」
https://goo.gl/efy2sa
プラトンの著作



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 (週刊ですので、月4回配信なら、1回あたり、210円です。)
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(1)中学1年生
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